Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем

Calaméo - рабочая программа по информатике 9 класс (коррекционная школа)

Для того, чтобы обеспечить базовую подготовку на доступном уровне усвоения, . Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем . Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете ( Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем. Системы управления БД и принципы работы с ними. Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем (например.

Преподавание проводится по учебнику И. Содержание учебника соответствует обязательному минимуму содержания общего образования по информатике, материал изложен в краткой и доступной форме.

Следует отметить, что особенности учащегося недостаточная математическая подготовка, неразвитость речи, в том числе ограниченность понятийного аппарата не позволяют в полной мере использовать существующие учебные пособия.

Для того, чтобы обеспечить базовую подготовку на доступном уровне усвоения, а также способствовать удовлетворению интереса учащегося к предмету по его потребностям, необходима дидактическая обработка учебного материала в соответствии с особенностями ребенка, обучающегося в классе спецкоррекции.

Информация о внесенных изменениях в авторскую программу и их обоснование. Авторская программа, рассчитана на 66 часов, предусматривает 4 часа резерва. Эти часы были распределены между темами: Передача информации в компьютерных сетях 4 часа 2.

Информационное моделирование 3 часа 3. Табличные вычисления на компьютере 5 часов Определение места и роли предмета в овладении требований к уровню подготовки обучающегося. Данный учебный курс по информатике и ИКТ позволяет учащемуся успешно продолжить образование и освоить базовый курс информатики в средней школе.

В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащегося, определяет необходимый набор форм учебной деятельности. Информация о количестве часов, на которые рассчитана рабочая программа: Единицей учебного процесса является урок.

В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется компьютерный практикум практические работы. Работа ученика за компьютером в 9 классе минут. В ходе обучения учащимуся предлагаются короткие минут проверочные работы в форме тестирования. К настоящему времени сложилось значительное количество разнообразных образовательных технологий. В основе всех технологий лежит идея создания адаптивных условий для каждого ученика, то есть адаптация к особенностям ученика содержания, методов, форм образования и максимальная ориентация на самостоятельную деятельность.

Для достижения выше сказанного применяются на уроках различные методы и формы обучения, современные технологии: Механизмы формирования ключевых компетенций. Уроки информатики призваны влиять на формирование и развитие информационных компетенций. Можно выделить следующие виды деятельности: Говоря о коммуникативной компетенции, можно выделить следующие виды деятельности этого направления, характерные для уроков информатики: В составе учебно-познавательной компетенции можно выделить: Виды и формы контроля.

4. Хранение и обработка информации в базах данных – 5 часов.

Основными видами контроля считать текущий. Формами контроля может быть фронтальный опрос, самостоятельная работа, практическая работа, тестирование, контрольная работа. Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока темы.

Он позволяет оценить знания и умения учащихся, полученные в ходе достаточно продолжительного периода работы. В 9-м классе используется несколько различных форм контроля: Контрольные работы на опросном листе содержат условия заданий и предусматривают места для их выполнения.

Подбирая задачи для обучения в классе коррекции, следует помнить, что ребенок с ОВЗ затрудняется в использовании нескольких алгоритмов одновременно, и, если решении требует, например, использование нескольких формул, их преобразование, то задача не должна включать сложных математических расчетов.

Контроль результатов обучения должен осуществляться в соответствии с "Требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы". При составлении контрольных работ целесообразно предусмотреть варианты разной степени сложности соответствующего уровню общеобразовательной школы и пониженного уровня сложности, но с увеличенным количеством заданий и соответственно, различно оцениваемые. Учащемуся предоставляется право выбора варианта. Задания для итогового контроля выбираются в соответствии с образцами заданий для проверки достижения требований к уровню подготовки выпускников, причем объем заданий невысокой сложности преобладает.

При работе с текстом учебника также следует использовать специальные задания: При проведении лабораторных работ целесообразно использовать образцы для оформления работы. Для повышения интереса к учебе используются нетрадиционные методические приемы отработки умений и навыков, в. Содержание тем предмета 1. Передача информации в компьютерных сетях Компьютерные сети: Информационные услуги компьютерных сетей: WWW — Всемирная паутина. Архивирование и разархивирование файлов. Работа в Интернете или в учебной имитирующей системе с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами.

Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете используя отечественные учебные порталы. Копирование информационных объектов из Интернета файлов, документов. Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора. Выполнение итоговой самостоятельной работы по выполнению поиска в Интернете.

Информационное моделирование Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей. Области применения компьютерного информационного моделирования. Хранение и обработка информации в базах данных Понятие базы данных БДинформационной системы.

Структура ГИС Аппаратное обеспечение. Компьютер является основой оборудования ГИС и получает данные через сканер или из баз данных. Наблюдать и анализировать данные ГИС позволит монитор. Принтеры и плоттеры — наиболее распространенные средства для выведения конечных результатов проделанной на компьютере работы с ГИС.

Программное обеспечение ГИС выполняет хранение, анализ и представление географической информации. Выбор данных зависит от задачи и возможностей получения информации. Данные могут быть использованы из различных источников — базы данных организаций, Интернет, коммерческие базы данных и.

Люди, пользующиеся ГИС, условно могут быть разделены следующие группы: Кроме того, ГИС могут пользоваться широкие слои населения через готовые программные приложения или Интернет. Существует много способов создания карт в ГИС и методов дальнейшей работы с. Наиболее продуктивной будет та ГИС, которая работает в соответствии с хорошо продуманным планом и операционными подходами, соответствующими задачам пользователя. Возникает вопрос, как работает ГИС? ГИС хранит информацию о реальном мире в виде набора тематических слоев, которые объединены на основе географического положения.

Каждый слой состоит из данных на определенную тему. Например, сведения о пространственном положении, привязка к географическим координатам или ссылки на адрес и табличные данные. В ГИС используются картографический материал, имеющий привязку в заданной системе координат. При использовании подобных ссылок для автоматического определения местоположения объекта применяется процедура, называемая геокодированием.

4. Хранение и обработка информации в базах данных – 5 часов.

С ее помощью можно быстро определить и посмотреть на карте, где находится интересующий объект и его характеристики. ГИС позволяет быстро производить пространственный анализ данных и на его основе принимать эффективные управленческие решения.

Например, если вы изучаете определенную территорию, то один слой карты может содержать данные о дорогах, второй — о водоемах, третий — о больницах и так далее. Вы можете просматривать каждый слой-карту по отдельности, а можете совмещать сразу несколько слоев, или выбирать отдельную информацию из различных слоев и создавать на основе выборки тематические карты.

Графическая информация в ГИС хранится в векторном формате. В векторной модели информация о точках, линиях и полилиниях дома, дороги, реки, здания и. Исходная картинка вводится со сканера в растровом формате, а затем подвергается векторизации — установке формульных соотношений между линиями и точками.

Как вы думаете, в каких областях применяется ГИС? Учащиеся следующая группа называют области применения ГИС. В настоящее время ГИС — это многомиллионная индустрия, в которую вовлечены сотни тысяч людей во всем мире.

рабочая программа по информатике 9 класс (коррекционная школа)

ГИС изучают в школах, колледжах и университетах. Эту технологию применяют практически во всех сферах человеческой деятельности — будь то анализ таких глобальных проблем как перенаселение, загрязнение территории, сокращение лесных угодий, природные катастрофы, так и решение частных задач, таких как поиск наилучшего маршрута между пунктами, подбор оптимального расположения нового офиса, поиск дома по его адресу, прокладка трубопровода на местности, различные муниципальные задачи и др.

Учащиеся работают за компьютерами. Данная программа написана Максимом Гуляевым, учеником 11 физико-математического класса года. Что позволяет сделать данная ГИС? Программа содержит информацию об улицах города Смоленска: Поиск проводится по улицам, имеющим имя. Поиск улиц города и информации о. Найдите на карте улицу Твардовского. Каков топоним и история улицы? Найдите фото улицы http: В процессе выполнения практической работы ответьте на вопрос: Работа с открытой геоинформационной системой города Смоленска.

Осуществляя поиск по адресу, найдите дом, в котором вы живете.